Mathematik-Coaching mit Erfahrung, Struktur und persönlicher Verantwortung

Warum wir anders arbeiten als klassische Nachhilfe

Wir beginnen nicht einfach mit Aufgaben. Zuerst möchten wir verstehen, wo jemand steht, welche Ziele bestehen und welche Schwierigkeiten wirklich im Weg stehen. Daraus entsteht ein strukturierter Lern- und Coachingprozess.

Unser Anspruch ist nicht, Mathematik kurzfristig „vorzurechnen“, sondern Verständnis, Sicherheit und Selbstständigkeit aufzubauen.

Kai Bollmann – Gründer & Akademieleitung

Bereits 1989 begann Kai Bollmann als Nachhilfelehrer für Mathematik. Anfangs, um sein Taschengeld aufzubessern, später, um sich sein Studium zu finanzieren. Und all das, obwohl er als Schüler fast immer schlechte Mathenoten nach Hause brachte.

Er weiß genau, wie es sich anfühlt, wenn man im Unterricht nur „Bahnhof“ versteht: In der achten Klasse musste er wegen Mathematik das Gymnasium verlassen. Als er nach dem Realschulabschluss später das Abitur machte, erhielt er erneut die Note „mangelhaft“ in Mathematik. Damals wurde ihm eine „fehlende Auffassungsgabe“ bescheinigt – verbunden mit der dringenden Empfehlung, von einem Studium, insbesondere der Mathematik oder der Naturwissenschaften, Abstand zu nehmen.

Kai Bollmann entschied sich anders.

Entgegen dieser Empfehlungen begann er ein Studium der Physik, Mathematik und Wirtschaftswissenschaften und setzte sich gleich zu Beginn intensiv mit unterschiedlichen Lerntechniken, Denkmodellen und didaktischen Ansätzen auseinander. Genau darin fand er seinen Schlüssel zum Erfolg.

Nach seinem Studium in Bielefeld und an der Harvard University, wo er bereits im ersten Semester zu den leistungsstärksten Studierenden in Mathematik gehörte, sowie mehreren Jahren in der Unternehmensberatung gründete er die Akademie der Mathematik.

Heute zeigt er gemeinsam mit einem Team aus Mathematikern, Physikern, Wirtschaftswissenschaftlern und Ingenieuren anderen Menschen, wie verständlich Mathematik werden kann. Dabei ergänzen sich unterschiedliche Persönlichkeiten, fachliche Schwerpunkte und Erfahrungen bewusst. So stellen wir sicher, dass für jede Fragestellung der passende Ansprechpartner zur Seite steht – und dass wir unterschiedlichen Anforderungen, Zielen und Bedürfnissen gerecht werden können.

Denn Mathematik ist nicht nur ein Schulfach, eine Prüfung oder eine Hürde im Studium. Mathematik ist eine Art zu denken. Und dieses Denken kann man lernen.

Unser Coach-Team

Die regelmäßige Begleitung erfolgt durch erfahrene Coaches aus unserem Team. Dabei achten wir auf fachliche Eignung, pädagogische Stärke und die passende Persönlichkeit für die jeweilige Situation.

So verbinden wir persönliche Verantwortung in der Diagnose mit strukturierter Umsetzung durch den passenden Coach.

Unser Schwerpunkt: anspruchsvolle Mathematik-Situationen

Besonders spezialisiert sind wir auf IB Mathematics AA & AI, SL & HL – aber auch auf Mathematik in Schule, Studium, Beruf und Unternehmen.

Unser Ziel ist es, Mathematik nicht isoliert als Fach zu betrachten, sondern immer im Zusammenhang mit Ziel, Prüfung, Zeitfenster und persönlicher Situation.